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一、将简单一级反应的动力学特征与光催化降解有机物反应结合的教学设计

二、利用表面张力和杨氏润湿方程推导粗糙“湿接触”表面Wenzel方程的教学设计

三、利用胶团模型和胶体稳定理论设计制备稳定胶体量子点的教学设计

四、教学效果

文章摘要:针对物理化学教学内容基础性和理论性强的问题,作者在课程中将科研应用与课程内容结合,使学生认识到基本理论的重要性,提高对课程的学习兴趣,从而更好地掌握课程中的基本概念和规律。这种教学方式同时拓宽了学生的视野,培养了学生的创新科研意识。

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论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.01.027

论文分类号:G642;O64-4